Bohren, brennen, bemalen, schleifen – Ismail, Mubashir, Volodymyr und ihre Mitschüler aus der VABO1-Klasse (Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf mit Schwerpunkt Erwerb von Deutschkenntnissen) haben in den vergangenen Monaten eine Menge über Holzbearbeitung gelernt und sind zurecht stolz auf das Ergebnis ihrer Arbeit: 17 selbst gefertigte Holzwürfel präsentieren die globalen Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen und empfangen die Besucher der Rastatter BNE-Schule (Bildung für nachhaltige Entwicklung) in der Aula.
Seit mehreren Jahren schon nimmt die Josef-Durler-Schule (JDS) an dem Projekt „Kooperative Berufsorientierung“ (KooBO) teil. Es dient der beruflichen Orientierung von Schülerinnen und Schülern und findet außerhalb des benoteten Unterrichts statt. Mit dem Zusatz „Z“ versehen richtet es sich auch an neu zugewanderte Jugendliche in VABO-Klassen. Die praktische Durchführung übernehmen unterschiedliche anerkannte Bildungsträger vor Ort wie das Christliche Jugenddorfwerk Deutschland (CJD). Gefördert wird KooBO laut CJD durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) im Rahmen der Initiative Bildungskette
„Das Projekt KooBO-Z soll den Jugendlichen aus den verschiedenen Ländern das deutsche Ausbildungssystem und unsere Berufswelt näherbringen“, erläutert Maike Trost, die in diesem Schuljahr im Auftrag des CJD-Jugenddorfs Offenburg das Projekt in Rastatt betreut. Die Idee für die Darstellung der 17 SDGs (Sustainable Development Goals) auf Holz stammt von Schulleiter Sven Teichmann: „Diese Arbeit bietet den Schülern die Möglichkeit einer gelungenen Symbiose zwischen der Begrifflichkeit „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und dem Handeln in der Holzwerkstatt.“
Als Sozialpädagogin musste Maike Trost sich erst einmal selbst mit der Holzbearbeitung auseinandersetzen und sich in den Materialplan einarbeiten. Benjamin Fischer, technischer Lehrer in der Holzwerkstatt der JDS, stand ihr als Fachmann zur Seite.
Zunächst galt es, gemeinsam mit den Schülern die Größe der Würfel und der vier Seitenteile festzulegen, bevor die Furnierplatten bestellt und von Fischer zugesägt werden konnten. Bei der Verständigung waren Flexibilität und Spontaneität angesagt. Theoretische Informationen über die einzelnen Arbeitsschritte und Materialien hatte Trost vorab in Arabisch, Türkisch, Ukrainisch und Farsi übersetzen lassen und den Schülern schriftlich zur Verfügung gestellt. Während der Arbeit in der Werkstatt halfen sich die Schüler untereinander, übersetzten die mit besseren Deutschkenntnissen für die mit noch geringerem Sprachwissen.
Mit drei Wochenstunden Zeit für das Projekt „17 Nachhaltigkeitsziele – wir gestalten Zukunft“ machten sich die 16- bis 18-Jährigen im Januar an die Arbeit. Zunächst wurden die Platten mit einem Streichmaß angerissen, um die Arbeit an der Standbohrmaschine vorzubereiten. Nach dem Senken und Verschrauben wurden die Motive der 17 Nachhaltigkeitsziele platziert und abgepaust. Mit einer Exzenterschleifmaschine schliffen die Jugendlichen das Holz ab, um im Anschluss die Motive einzubrennen. Die Rahmen und die Zahl auf der jeweiligen Motivplatte bemalten sie mit Acrylfarbe.
„Wichtig war uns natürlich eine nachhaltige Vorgehensweise“, unterstreicht Trost. „Daher haben wir das Material regional eingekauft und das Holz bewusst nicht lackiert.“ Die verwendeten Farben sind auf Wasserbasis ohne Gefahrenzeichen hergestellt.
Anfang Juni sind die Holzwürfel fertig. Nicht nur die Jugendlichen, sondern auch Lehrer Benjamin Fischer und Betreuerin Maike Trost sind mit dem Resultat rundherum zufrieden. „Die Schüler waren wirklich engagiert bei der Sache“, resümiert Fischer und Schulleiter Teichmann ergänzt: „Die Josef-Durler-Schule und ihr Fachbereich Holztechnik stehen hier beispielhaft für nachhaltige Entwicklung. Schüler und Lehrkräfte haben sich intensiv mit den Themen der BNE auseinandergesetzt.“ Nun stehen die Würfel für den Einsatz im Unterricht bei BNE-relevanten Themen bereit.
Text und Fotos: Walburga Langen-Droll