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Gabionen laden zum Sonnenbad ein

Veröffentlicht von Walburga Langen-Droll

Pünktlich zur Freiluftsaison erstrahlen die Sitzflächen im Hof der Josef-Durler-Schule in frischem Glanz und laden ein Platz zu nehmen. Unter der Regie ihrer Fachlehrer Karolina Zimmer und Reiner Genzinger hatten angehende Tischler des zweiten Lehrjahrs in der Holzwerkstatt die Bretter aus europäischer Lärche zugeschnitten. „Mit diesem Holz haben wir uns für das witterungsbeständigste Nadelholz in Europa entschieden“, erläuterte Reiner Genzinger seine Wahl. Sibirische Lärche sei hinsichtlich des Raubbaus an wertvollen Waldbeständen ähnlich bedenklich wie Tropenholz. Mit der schuleigenen CNC-Maschine frästen die Berufsschüler die notwendigen Aussparungen in die 2,5 Meter langen Bretter, in die ein verzinktes Flacheisen verschraubt wurde. Nach einer Oberflächenbehandlung mit umweltfreundlichem Terrassenöl konnten die Bretter an die drei Gabionen montiert werden – einem Projekt einer Abschlussklasse des Technischen Gymnasiums. Text: Walburga Langen-Droll Fotos: Reiner Genzinger und Karolina Zimmer

Jugendliche schnuppern Werkstattluft

Veröffentlicht von Walburga Langen-Droll

Angesichts des brisanten Nachwuchsmangels im Handwerk kommt einer Veranstaltung wie der „Jugendwerkstatt“ an der Josef-Durler-Schule (JDS) eine große Bedeutung zu. Mit dem Ziel, Jugendliche für Berufe im Holz-, Metall- und Elektrobereich zu begeistern, hatten Schüler hiesiger Real- und Werkrealschulen die Möglichkeit, die Verarbeitung von Werkstoffen, wie sie im Arbeitsalltag der Betriebe üblich sind, kennenzulernen. Am letzten Tag erhielten sie eine Teilnahmebescheinigung überreicht. Elf Jungen und Mädchen aus den Klassenstufen 7 und 8 der Karlschule, der Gustav-Heinemann-Schule, der August-Renner-Realschule sowie der Werkrealschule in Lichtental hatten sich angemeldet, um im März und April an dem Projekt „Jugendwerkstatt“ teilzunehmen. An drei Samstagen erhielten sie von Lehrkräften der JDS eine praktische Einführung in die Lehrwerkstatt. Unterstützt wurden sie dabei von Berufsschülern, die ihrerseits Erfahrung darin sammeln konnten, andere Menschen anzuleiten und zu unterstützen. Gemeinsam wurde eine Uhr angefertigt, die die Jugendlichen am Schluss mit nach Hause nehmen konnten. So wurde unter der Regie von Karolina Zimmer, Lehrerin im Bereich Holztechnik, das Gehäuse der Uhr gebaut. Marc Schnepf aus dem Metallbereich leistete den Schülern Hilfestellung bei der Anfertigung des Ziffernblatts, …

Podcast „Demokratie & Digitalisierung“

Veröffentlicht von steffen

Im ersten Schulhalbjahr 21/22 beschäftigte sich eine Informatik-Klasse des Technischen Gymnasiums (TGI-12) intensiv mit dem Einfluss der Digitalisierung auf die Demokratie. Ihre Ergebnisse hielt sie in selbst produzierten Podcasts fest, von denen einige Folgen hier präsentieren werden. „Wie sich durch die Digitalisierung unsere demokratischen Prozesse verändern, betrifft uns alle und sollte daher ein zentrales Ziel politischer Bildung in der Schule sein“, sagt der verantwortliche  Gemeinschaftskundelehrer Dr. Simon Hassemer. Insbesondere die Meinungsbildung in sozialen Medien und wie diese auch technisch funktioniert, wurde von den Schülerinnen und Schülern untersucht, aber auch, wie digitale Mittel bei der Realisierung von mehr Demokratie – Stichwort “liquid democracy” –  helfen können. Hier die Übersicht über die einzelnen Folgen: 1. Filtern gerne! Aber bitte nur beim Kaffee. Uploadfilter und Artikel 13. 2. Medien und soziale Medien als vierte (und fünfte?) Gewalt. 3. Liquid Democracy und das Projekt „Adhocracy“. 4. Sollte es ein Grundrecht auf digitale Selbstbestimmung geben? 5. Korruption in der Demokratie. 6. Verändert die Digitalisierung unsere Rechtsstaatlichkeit? 7. Wir erklären sogar deiner Oma, wie man wählt (und wie sich Wahlen durch die Digitalisierung …